最新公告!MIT 將恢復 SAT/ACT 要求

MIT 官方部落格今天公布,將在 2022-23 年申請季恢復 SAT/ACT 要求!

根據 MIT 入學主任 Stu Schmill 的文章,MIT 的宗旨是要選出多元、有才華、合適 MIT 獨特的教育跟文化的學生。MIT 在挑選學生時會秉持他們的宗旨:挑出並錄取在 MIT 及未來能在世界上成功的人才

經過審慎評估,MIT 決定在未來恢復 SAT/ACT 的申請要求。根據學校的研究,標準化考試能幫助學校更好的挑出學生的學術準備程度(academic readiness),而且能挑出因社經地位劣勢而無法透過參與更艱難的課程或有其他豐富經驗展現 MIT 學術能力的學生。MIT 相信公開要求標化考試成績會比 “test-optional” 政策更公平、透明。

當時,MIT 因為 COVID 而暫停考試要求時,Schmill 說道:

這不是一個輕易做出的決定。我們對這些考試的要求是以結果跟學生為導向:我們不是為了分數而看分數,而是因為它們能讓我們做更好的決定。我們頻繁的對 MIT 學生跟我們的錄取標準做研究,以確保我們能做正確的決定,而我們持續看到學生在 SAT/ACT 的表現,尤其是數學單元,能更正確預估學生在 MIT 能否成功。

在 MIT 辦公室,我們有一個研究分析團隊會持續的研究我們的審核方式、結果、條件,以確保我們能以宗旨跟學生為導向。疫情期間,我們花雙倍的努力去了解要如何能更正確的評估學生的學術準備程度(academic readiness),尤其是那些受影響的學生。我們的研究發現:

  • 我們評估學生是否能在 MIT 成功的能力,會因為把學生的標化考試成績,尤其是數學單元,納入考量而有明顯的提升
  • 有些 SAT/ACT 以外的標化考試(像是 AP、IB、IGCES、奧數等)可以幫我們評估學生的大學準備程度,但這些考試會受限於學生的社經狀況(不是每位學生都有考這些考試的機會或資源)。
  • 因此,沒有 SAT/ACT 分數會提高社經門檻,讓社經地位低但有能力的學生更難被大學發掘。

MIT 承認他們的研究無法解釋為什麼這些考試能預測學生在 MIT 的學術準備程度,但 MIT 相信這跟 MIT 以數學為主的教學有關。不管學生的主修是什麼,所有學生都必須通過兩學期的微積分課和兩學期以微積分為導向的物理課。這些課程有一定的難度跟進度,而且最後還有一個很長、有難度的期末考。在 MIT,學生無法逃避艱難的數學基礎課程,所以 MIT 希望學生抵達校園時已經準備好面臨這樣的課程的能力了。

MIT 想強調的是,標化考試的表現不是學校全盤考量(holistic admissions)過程的核心。學校不會偏好滿分的學生。雖然一些人會看了數據後有這樣的誤解,但在學生展現足夠的大學準備程度(preparedness)的前提下,學校完全不會考量學生的分數。而且標化考試考高分也不夠:學校的研究發現學生同時還需要在高中有好的表欠,而且要有合適 MIT 的條件,包含克服挑戰的能力跟耐力善用身邊資源的能力。這是為什麼我們不只看成績挑學生,而是考量更多讓學校能相信學生已經具備 MIT 的程度,不只是要能在 MIT 生存,而是在 MIT 成功。

因此,如果你未來打算申請 MIT,學校期待學生遞交 SAT/ACT 分數。如果你因為疫情或特殊原因無法考試,或因為你的區域沒有 SAT/ACT 考場,學生還是可以在申請表上解釋自己的狀況,然後學校還是會給你一個公平的評估。在這種情況下,學校不會因為學生沒有 SAT/ACT 分數而對學生扣分,而會更深入的評估學生其他方面的學術能力。

如果你因為這個公告而感到焦慮,Schmill 想說:成績不代表你的全部,你的 MIT 申請表也不是你的全部。當 MIT 提到評估學生的『MIT 學術準備程度』時,這不是在評估學生的學術淺力或個人的價值。這代表學校看到學生的學習軌跡(academic trojectory)後有信心學生能勝任 MIT 艱難的數理考試及獨特的教育。每年 MIT 拒絕了很多優秀的學生,而這些學生在其他地方也非常成功。MIT 做的決定不是針對你這個人,而是學校當時的入學委員團隊綜合評估合適一起面臨 MIT 的挑戰的學生。

MIT 現在公布這個決定是希望 Class of 2027(2023 年入學)及之後的學生能有時間準備 SAT/ACT 考試或者做其他申請大學的安排,祝大家 2022 年健康快樂!


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