學術不端

大學生倫理道德問題:如何解決學術不端的行為?

2004 年,哈佛教育研究學院的研究生 Wendy Fischman 和教授兼發展心理學家 Howard Gardner 在他們的書中 Make Good 發表一個令人不安的發現:他們研究的大多數年輕人,從高中生到職業生涯早期,在某些時候都曾出現作弊或不道德等學術不端的行為,而且認為他們這樣做是正當的。

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