你對歷史跟研究感興趣嗎？那 National History Day 是一個值得你考慮參加的活動！Ivy-Way 的 Dr. RJ 是 National History Day 的前評審，也在今年輔導了一位學生獲得中國地區 NHD 比賽第一名。我們今天來讓大家認識這個含金量非常高的比賽，並分享一些準備 NHD 的建議。如果想看這位學生是如何成功、我們的顧問又會如何輔導學生，請一定要看到最後！
什麼是 National History Day (NHD)?
National History Day (NHD) 是一項針對年輕歷史學家為期一年的研究項目與競賽，國中生（6-8 年級）與高中生（9-12 年級）兩個組別透過選擇與年度主題相關的內容，分別進行初級和中級研究，最後在以下五個類別中展示你的研究成果：紀錄片、展覽、論文、表演或網站等。以下是 National History Day 的官方介紹影片：
學生創建的項目會先進行區域或國家比賽，包括台灣、中國及韓國的國際學校，最後會在 6 月進行世界級比賽。
“The facts…available to the historian…are like fish swimming about in a vast and sometimes inaccessible ocean; and what the historian catches will depend, partly on chance, but mainly on what part of the ocean…[the historian] chooses to fish in and what tackle…[the historian] chooses to use – these two factors being, of course, determined by the kind of fish…[the historian] wants to catch. By and large, the historian will get the kind of facts…[the historian] wants.
E. H. Carr, What is History?
如果學生想了解更詳細的比賽規則，可以參考下面這部官方介紹影片：
這是 2020 年版本的官方規則介紹，FYI:
比賽類別介紹與規則：紀錄片、展覽、論文、表演、網站
1. 紀錄片（Documentary）
紀錄片反映參賽者使用視聽設備傳達主題內容的能力，並且在過程中培養使用照片、影片、音頻、電腦及剪輯等技能。在繳交作品的時候，還須提供主要來源與資源，並且注意只能繳交「原創作品」。這是官方提供的 Documentary 分類比賽規則：
以下是各界專家對於紀錄片的一些想法：
規則
- 紀錄片的總長度不超過 10 分鐘
- 影片中所有選用的照片、影片片段和音樂都需註明出處
- 除了影片內容的出處，參賽者還必須另外用文件記錄過程和參考書目
- 比賽中的相關設置需在 5 分鐘內完成
誰適合選擇紀錄片呈現作品？
- 對於拍攝影片、剪輯影片感興趣
- 有拍攝紀錄片的相關設備（相機、腳架、剪輯軟體等）
- 有能力採訪專家者
- 可以找到與你題目相關的資源，且有足夠題材讓你發揮
歷年得獎作品參考
- Introducing Americans to America by Sydney Dye & Caroline Murphy
- Reconstructing Korea’s Crippled Economy: Korean Miners and Nurses in Germany by Sunny Chung Lee, Jeanie Lee, James Pierog & Miriam Son
2. 展覽（Exhibit）
展覽是一種使用視覺表現傳達歷史主題的方式，透過圖像要如何分析和解釋給觀賞者看是非常重要且有挑戰性的一環。這是官方提供的 Exhibit 分類比賽規則：
以下是各界專家對於展覽的一些想法：
規則
- 展覽品的長寬高不得超過 30 英寸 * 40 英寸 * 6 英尺，且直徑不得超過 30 英寸
- 所有圖片和引用都必須註明出處
- 參賽者還必須另外用文件記錄過程和參考書目
- 展覽品的字數上限為 500 字
- 展覽不一定只能是靜態，也可以搭配音樂或互動等形式呈現
誰適合選擇展覽呈現作品？
- 對於視覺藝術感興趣
- 具有相關繪畫或創作能力
- 可以找到與你題目相關的資源，且有足夠題材讓你發揮
歷年得獎作品參考
- A City Under Siege: Delivering Hope One Flight at a Time on the Airbridge to Berlin by Hannah Scott
- Breaking Biological Boundaries: Rosalind Franklin and the Experimental Foundation of the Double Helix Theory by Michaila Peters
- Fifteen Cents to See the Infants on Display by Jennifer Gilby & Gabrielle Hines
3. 論文（Paper）
論文是呈現歷史研究最傳統的方式，比賽允許參賽者使用任何寫作類型，不一定要是學術論文，也可以是詩歌、日記等等，但是一定要符合比賽規則，且語法必須是正確的。這是官方提供的 Paper 分類比賽規則：
以下是各界專家對於論文的一些想法：
規則
- 只能是個人參賽
- 總字數介於 1500-2500 之間
- 所有引用和想法都必須註明出處和參考書目
- 繳交作品時必須一次繳交 5 份，其中 4 份會給評審委員，一份自己留存
誰適合選擇論文呈現作品？
- 文字造詣高的人
- 喜歡獨立作業完成挑戰者
歷年得獎作品參考
- A Pure Invention: Japan, Impressionism, and the West, 1853-1906 by Amir Abou-Jaoude
- The Black Death, an Unforeseen Exchange: Europe’s Encounter with Pandemic Sparked an Age of Exploration by Camryn Franke
4. 表演（Performance）
表演是一種透過劇本和演出傳達歷史重要意義的方式，也是唯一一個需要在現場才能呈現成果的類別。參賽者除了要設計有吸引力的原創內容外，又不能忽略或改寫歷史事實，是一個相當有挑戰性的方法。這是官方提供的 Performance 分類比賽規則：
以下是各界專家對於表演的一些想法：
規則
- 表演長度不超過 10 分鐘
- 除了表演之外，參賽者還必須另外用文件記錄過程和參考書目
- 在表演過程中可使用多媒體工具輔助
誰適合選擇表演呈現作品？
- 對於寫劇本和表演感興趣的學生
- 能夠製作道具和準備衣服
- 有良好肢體表達能力者
歷年得獎作品參考
- Mary Musgrove: Exploration, Encounter and Exchange in the Life of an Indian Princess (2016) by Mercy Koehler and Devin Snyder
- Exploring and Exchanging Rhythms: Master Juba and the Early History of Tap Dance by Elisa Trujillo
- On Track to Citizenship: The Exploration, Encounter and Symbolic Exchange of the Wanamaker Expedition of Citizenship to the North American Indian by Isabella Bowland
5. 網站（Website）
網站是所有類別中互動性最強的，透過網頁內容和電腦技術，觀眾可以從中觀看文字、圖片、影片、地圖、音樂等，並透過你的網站了解題目與主題的關係。這是官方提供的 Website 分類比賽規則：
以下是各界專家對於網站的一些想法：
規則
- 參賽者只能使用 NHDWebCentral® 製作網站
- 網站所有字數不得超過 1200 字
- 網站中可以有多媒體片段，但是長度不能超過 3 分鐘
- 網站中所有內容都須註明出處
- 除了網站之外，參賽者還必須另外用文件記錄過程和參考書目
誰適合選擇網站呈現作品？
- 對架站網站有興趣，並且有相關技術
- 對於網站架構具有一定邏輯和想法者
歷年得獎作品參考
- China’s Surge into Silk: The Exploration, Encounter, and Exchange of the Silk Road by Tigan Donaldson & Brian Ely
- The Visionary Exploration of Jacques Cousteau: Changing Perceptions of the Ocean through Undersea Encounters by Sovigne Gardner & Grace Gardner
- Ada Lovelace, The Enchantress of Computing: Exploring the Beginnings of the Information Evolution by Denisse Cordova
- Duel and Duality: New Journalism, New York by Shay Pezzulo
National History Day 的作品是怎麼評分的？
National History Day 會分成三人一組的評審團，而 Ivy-Way 的 Dr. R. J. 就曾經是其中一位評審。National History Day 的評分方式是 “consensus judging”（共識評分），這三位評審會透過詳細討論得到共識，給學生統一的名次。
不管你選擇哪個作品類別，National History Day 的評審都是用「80% Historical Quality，20% Clarity of Presentation」這個比例評分。由此可見，研究的內容跟品質會佔大多數，但作品的呈現方式也是很重要的。
如果你想了解更詳細的評分內容，也可以參考官方釋出的這份評分表，上面列出了每一個項目的評分內容。
NHD 比賽要如何報名？費用多少？
如果想報名 NHD 比賽，學生必須在官網註冊一個帳號，之後填寫相關報名資料即可。報名從每年四月中左右開始到五月中截止，想報名的學生千萬別錯過這段時間了。
在完成報名後，請記得支付報名費 $150 美元。
National History Day 比賽日期是什麼時候？
2022 年的 National History Day 將會在六月於線上舉行，學生遞交作品後，評審會有兩輪的審查，時間點如下：
First Round
Junior – Tuesday, May 24 to Wednesday, June 1 (includes Memorial Day)
Senior – Wednesday, June 1 to Wednesday, June 8
Final Round
Junior – Friday, June 3 to Wednesday, June 8
Senior – Friday, June 10 to Wednesday, June 15
National History Day 比賽的獎項有哪些？
根據參加者年級的不同，分成國中組（6-8 年級）與高中組（9-12 年級）兩個組別，每個組別再依據 5 個研究類別（紀錄片、展覽、論文、表演、網站）進行獎項頒發：
- 一般獎項：每個組別和項目都各有 1-3 名，其中第一名的獎項會由 National Endowment for the Humanities 贊助，這些學生也將獲得「NEH 學者」的稱號。
- 特別獎：African American History Prize、American Labor History、Asian American History Prize、Captain Ken Coskey Naval History Prize、Chronicling America: Historic American Newspapers Prize、Corps of Discovery Prize、Discovery or Exploration in History、E Pluribus Unum in History、Equality in History、George Washington Leadership in History Prize、History in the Federal Government、History of Agriculture and Rural Life、History of the Physical Sciences & Technology、Immigration History Award、Irish or Irish American History、Latino American History Prize、Lee Allen History of Baseball Award、Native American History Prize、Next Generation Angels Awards、United States Marine Corps History、U.S. Constitution Award、White House History、Women’s History、World War II 等多樣獎項。
- 獎學金獎
- 優秀作品獎
2022 年與歷年的 NHD 主題
2022 年的主題是：Debate & Diplomacy in History: Successes, Failures, Consequences，官方也針對這個題目拍攝影片進行詳細說明：
而以下是歷年 NHD 的比賽主題，也列出來給大家參考：
- 2021: Communication in History: The Key to Understanding
- 2020: Breaking Barriers in History
- 2019: Triumph & Tragedy in History
- 2018: Conflict & Compromise in History
- 2017: Taking a Stand in History
- 2016: Exploration, Encounter & Exchange in History
- 2015: Leadership & Legacy in History
- 2014: Rights & Responsibilities in History
- 2013: Turning Points in History
- 2012: Revolution, Reaction, Reform in History
- 2011: Debate & Diplomacy in History
- 2010: Innovation in History
- 2009: The Individual in History
- 2008: Conflict & Compromise in History
- 2007: Triumph & Tragedy in History
- 2006: Taking a Stand in History
- 2005: Communication in History
- 2004: Exploration, Encounter, Exchange in History
- 2003: Rights & Responsibilities in History
- 2002: Revolution, Reaction, Reform in History
- 2001: Frontiers in History
- 2000: Turning Points in History
- 1999: Science & Technology in History
- 1998: Migration in History
- 1997: Triumph & Tragedy in History
- 1996: Taking a Stand in History
- 1995: Conflict & Compromise in History
- 1994: Geography in History
- 1993: Communication in History
- 1992: Discovery, Encounter, Exchange in History
- 1991: Rights in History
- 1990: Science & Technology in History
- 1989: The Individual in History
- 1988: Frontiers in History
- 1987: Liberty: Rights and Responsibilities in History
- 1986: Conflict & Compromise in History
- 1985: Triumph & Tragedy in History
- 1984: Family & Community in History
- 1983: Turning Points in History
- 1982: Trade & Industry in History
- 1981: Work & Leisure in History
- 1980: The Individual in History
如何選擇 NHD 題目？
如果你想探索特定的歷史時刻、事件、運動或人物，NHD 為你提供了一個很好的管道，讓你可以創造並與他人分享你的研究成果。但是找到合適的 NHD 題目會是第一個挑戰，以下是擔任 NHD 面試官 R.J. 老師提出的 6 步驟建議，幫助你找到適合自己的題目：
1. 選擇你真正感興趣的東西
你會花很多時間研究和寫作，在這個過程中，你可能會遇到一些障礙和挑戰。因此挑選你真正感興趣的題目，可以幫助你在遭遇困難時能夠有毅力去克服。
2. 選擇你比較熟悉，但想了解更多的主題
你在學校的歷史課上學了什麼？你可以先瀏覽一下歷史課本與課堂筆記，看自己對哪個歷史人物、事件或想法很有興趣？之後稍微思考一下你對這個題材的了解程度，這會幫助你更清楚不足的部分並提出具體的研究方向。
3. 選一個特定主題，讓你可以針對它進行研究
如果選擇的主題太廣，你會發現很難聚焦，因此縮小範圍並限制在可管理範圍很重要。什麼是可管理的範圍？主要是在字數限制內，你可以很好的做出回應，例如 NHD 規定論文字數必須在 1,500-2,500 之間，頁數大約 10 頁。
來源：Golden Gate University, “Research Process: An Overview: Refining Your Topic”
4. 遵循文獻
由於歷史是已經發生的事情，一定也會有很多資料跟文獻探討。現在你並不是一個普通的讀者，而是一位年輕的歷史學家，因此對於物證、人證和資料處理等都要特別留意，不是自己說了算。
5. 按照自己的節奏進行研究
不要害怕跟隨你的直覺，你可以把自己想像成一位尋找寶藏的探險家，從很少有人去的地方挖掘，也許可以找到或發現更多有趣、出乎意料的東西。
6. 注意與主題的相關性
你可以自由研究和結合任何時間、地點跟背景，可是它必須與主題環環相扣。例如，對於 2022 年的題目「外交與辯論」，你可以選擇一個關於婦女選舉權、奴隸制度等題目，但是它必須跟題目有相關、影響或帶來啟發。
具體選 NHD 題目的示範
遵循以上的步驟，我們也舉一個比較具體的例子給大家參考：
- 選擇感興趣的議題：你對女權議題感興趣，也許是因為恰逢第 19 條修正案通過滿 100 年、也許因為你是年輕女性，或者因為你有母親和姐姐，或以上全部都有。但是這樣太廣泛了，你必須再縮小範圍並聚焦主題。
- 選擇熟悉或想了解更多的議題：試著問自己「後導致第 19 條批准並獲得投票權的原因是如何開始的？」你在美國歷史課堂上一定學習過，也可能聽過 Susan B. Anthony 和 Elizabeth Stanton 這樣的名字，這些都必須透過教科書或線上查資料的方式開始閱讀。
- 選一個特定主題：你發現 Sojourner Truth 於 1851 年的演講 “Ain’t I a Woman?”，這是美國歷史上最著名的婦女權利演講之一，或許這可以成為研究題目？
在經過一番搜尋後，你發現演講其實有兩種不同的版本：一個是在首次演講的幾個月內發佈，另一個則在俄亥俄州大會後 12 年發布，與第一版有很大不同。
你可能會感到奇怪，通常重印會盡量忠於原文，但為什麼兩個版本差異會這麼大？這時候回到 2022 年的主題，你開始注意到圍繞演講的爭議和多種觀點，一些想法正在你腦中慢慢醞釀，這時候你就可以把這些內容做成有趣的項目，無論是用紀錄片、展覽、論文、表演或網站去呈現。
Ivy-Way 顧問實際輔導學生案例分享
以下是 Ivy-Way 輔導顧問 Dr. R.J. 在輔導上海協和國際學校 11 年級生 Winston Jian，並在大陸獲得第一名，進入總決賽資格的過程：
Winston Jian 決定參加 NHD 比賽是從 2021 年暑假開始進行討論，這一年的題目是《Debate & Diplomacy in History (歷史上的辯論與外交)》。
Dr. R.J. 老師首先確認 Winston 對這個題目有多少興趣或想法，起初 Winston 只表示自己對具有歷史意義的事件有興趣，具體還不知道要往哪個方向，可是他已經很確定自己想用紀錄片的方式呈現研究成果。
在經過三個月不斷找尋資料後，Winston 終於把目標訂在 1970 年代，因為這是一個全球外交都在動盪的時期。只不過這個時期有許多重要外交事件可以選擇，例如美軍入侵柬埔寨、越南戰爭擴大、蘇聯入侵阿富汗與伊朗的人質危機，甚至在 1971 年中華人民共和國取代中華民國成為聯合國成員。
Winston 想知道做哪一個主題比較有意義，所以尋求 Dr. R.J. 老師的建議。而老師則繼續引導他做研究，試圖讓他發現自己深深被吸引的內容。這通常會反應在學生看得內容中，像是他看得主題可能會有什麼相似處。
之後 R.J. 老師引導 Winston 讀到 JSTOR 和 Richard Nixon Foundation 的相關資料時，發現當時擔任美國國家安全局的 Henry Kissinger 是「美國許多重要外交政策的共同主線人物」。而其中一篇關於 Kissinger 遺產辯論的文章特別吸引他，Winston 覺得當中的 “Dr. Kissinger and Mr. Henry” 像是描述這個人的兩種個性，相當有意思。
之後，他們一起發現了 1972 年圍繞中美關係正常化的演講很有趣，Henry Kissinger 策劃了三角外交，透過利用共產主義大國、中華人民共和國和蘇聯之間的競爭，進而讓美國受益。因此老師建議他可以做「Kissinger and his triangular diplomacy」這個主題，並透過報紙、期刊和各種文獻，開始進行一系列的學術研究。
在接下來的過程中，Winston 會自己先進行學術研究，然後定期和 R.J. 老師開會討論進度和下一步可以做什麼，老師也會給予一些建議，讓整個方向不要偏掉。
最後在繳交截止日前一個月，Winston 提前完成了紀錄片的製作跟配音，所以他還有一些時間可以徵求 R.J. 老師的建議，調整得更好後再送出。而 Winston 的目標是獲得國際比賽的資格，所以他需要獲得紀錄片組 140 名參賽者中的前 10 名。
好消息是，Winston 的紀錄片《Kissinger’s Debated Weapon: The Triangular Diplomacy in the Opening to China》在 2022 年獲得中國地區個人紀錄片第一名。在高興之餘，R.J. 老師也建議他，可以把參加比賽整個過程與得獎後的想法或感受，並在寫課外活動經驗或大學作文時進行反思。像是透過 NHD 比賽學習到什麼？Winston 覺得「很努力之後可以得到回報是非常開心的事情，而透過 NHD 比賽幫助我成為一位可以做好學術研究的人，也學到了怎麼製作紀錄片」。
當然，故事到這裡還沒有結束，因為比賽仍在進行中，而獲得地區冠軍的 Winston 也必須再修改自己的研究內容，好應付後續的國際比賽。所以目前他和 R.J. 老師仍然針對申請文件、參考書目和紀錄片內容進行更細部的修改和增修。
總結來說，不論學生參加哪一種比賽，Ivy-Way 輔導顧問的角色是負責引導學生找到自己有興趣的題目或比賽項目，之後顧問會定期與學生約時間討論進度，了解學生的情況、遇到哪些困難或需要哪些更專業的協助（像是找不到文獻、不知道影片怎麼製作等）。
在一連串溝通、互動及交流想法的過程中，顧問會盡可能找到並開發學生的潛力，並針對這些強項再提升學生能力。獲得名次雖然是參加比賽的主要目標，但更重要的是能夠讓學生把這些過程當成大學申請時脫穎而出的關鍵。
結論
該如何為 NHD 比賽挑選題目？只要選擇一個你感興趣或著迷的內容，做點初步的探索並找出一個主要的研究問題。按照自己的節奏去探索，不要害怕跟隨你的直覺，最後注意要跟主題保持關聯。如果有需要的話，也可以請 Ivy-Way 顧問協助輔導，相信你也有機會像 Winston 一樣成為一名年輕歷史偵探，並從大學眾多申請者中脫穎而出！
