高中賺錢

“賺錢+做你喜歡的事=進名校”? 哈佛面試官曝:這6件事可以幫你進長春藤大學!

高中的時候打工賺錢好嗎?會不會影響到課業,反而讓GPA跟SAT分數降低?很多學生可能會想在高中賺錢,也許是為了賺生活費、也許是想利用這些錢做更多對社會有幫助的事。

如果你也想在高中的時候賺一些錢,可以做哪些事、要怎麼樣才能把這些事情運用到大學申請表中,讓大學招生委員對你印象深刻?


為什麼這些事情可以幫助加分?

我們曾經在很多篇文章中說過,大學錄取學生的標準不是 SAT、GPA、課外活動等等,而是個性 (personality)、團體貢獻 (community)、跟學術能力(academics)這三個項目。因此下面要介紹的這五個工作機會,全部都跟這1-3個項目有關,所以有幫助加分的效果。


有哪些 “賺錢+做你喜歡的事=名校錄取” 的真實案例?

非常非常多。

首先,每位常春藤大學生在國中跟高中應該都做過賺錢(或可以賺錢、只是沒拿錢)的事情。比如今年哈佛大學大一生 Niko Katsuyoshi 就是一位在 TikTok 有百萬訂閱的網紅:

另外,雖然Ivy-Way的Alex在高中不像Nico一樣是網紅,但他在高中有當數學家教、在學校賣糖果跟飲料,在12年級下學期開始家裡的地下室教學生SAT(最後演變成Ivy-Way),在大學開始寫部落格文章賺廣告費、接案子幫朋友寫網站、在eBay賣東西,在大四創業 Ivy-Way,並且也有經營 Ivy-Way 的 YouTube 頻道當一個小網紅。

你可能會問:“那 1500 SAT、GPA全校前3、球隊隊長、公司實習、名校暑期課程、科學研究… 這些都是基本的,他們一定都有”。

這些Alex全部都沒有。Nico也沒有大部分的這些事。

你也可能會反駁:“但他們一定是例外!”

記得上面我說的,每位常春藤大學生在國中跟高中應該都做過賺錢(或可以賺錢、只是沒拿錢)的事情。

同時,回想你身邊那些做到 “1500 SAT、GPA全校前3、球隊隊長、公司實習、名校暑期課程、科學研究…” 這些 “基本條件” 的學生,又有多少比例的學生進了常春藤大學了呢?


學生在高中可以做哪些賺錢、又可以幫助學生上名校的活動?

哈佛大學面試官A列出出六種他在給admissions office的面試報告裡會幫學生加分的賺錢課外活動:

1. 當家教老師(教英文、數學等)

有些學生在高中成績就很不錯,他們有能力可以教初中或是國小學生的課業,那麼當家教是很不錯的選擇。

這裡說的並不是免費教自己弟弟妹妹或鄰居小孩的課業,而是因為你數學能力特別出色,有家長願意付錢請你教他的孩子。

在這樣的情況下,學生不僅可以證明自己有辦法利用課餘時間打工賺錢,還能證明自己成績是真的好到可以「教別人」,比起GPA跟SAT成績更有說服力。

2. 接案子(畫圖、寫程式等)

如果你很會畫圖、如果你電腦能力很強,那麼你可以試著到網路上接案賺錢。

這一方面可以證明你在這個領域有一定的實力,一方面主動提案可以表現你的主動性,而且接案子的過程中也需要不斷跟業主溝通,主動、積極跟溝通能力都是大學招生委員希望看到的學生特質,因此對你的申請表來說就有很多加分機會。

3. 賣東西(衣服飾品、自製甜點等)

現在電子商務平台很發達,如果你有想賣的東西,並且有管道可以找到低廉的成本,那麼你可以試著開一個網路賣場小額賣東西。

而「賣東西」這個行為不是只有字面上的意思而已,不僅考驗主動性,還要運用自己的商業頭腦,經營、行銷、成本與利潤的計算等等,這不單單只是為你的大學申請表加分,更是為未來職涯做準備。

4. 當YouTuber或其他網紅(表演/教學影片等)

YouTuber同樣也是這幾年很夯的「職業」,而且沒有限制學歷,只要你有好玩的想法、特別的興趣、別人沒想到的話題等,都可以拍影片跟大家分享,像是上面說到的Nico一樣。

YouTuber可以看出一位學生的主動性、想像力、執行力和剪片能力,而且也能從其中看到學生的個人特質(個性、興趣等)。假如影片對大家有幫助(不一定是知識,純粹娛樂帶給大家開心也算),可以影響到一些群體(community),那會更有加分效果。

5. 開課或籌畫活動

最後是開設線上課程,或者是籌劃一場活動,後者可能比較多高中生會做,但開設課程就很獨特了。能做到這些事,可以培養學生的主動性、領域專業程度、規劃執行能力,甚至是商業頭腦等。如果這項課程或活動對他人有幫助,那麼在community上也會更加分。

更棒的是,如果學生在取得收入後還可以用這些錢去做更有意義的事情,例如幫社團或活動募款,將會有雙倍加分效果!

6. 創業

上面那5件事可以是小事,但如果你把 “規模” 做大一點,它其實跟獨資(sole proprietorship)的創業公司(startup company)幾乎一樣了!利用你的技能跟興趣開一個小公司,雖然這個公司可能只有你一個人,它還是一個公司。如果你能包辦這個公司所有需要的部分(專業技術、推廣、客服等),這可以證明你有非常廣的做事能力跟經驗,這任何人聽了都比你抱團飛去偏鄉做打雜型的 “義工” 還厲害很多啊!


要賺錢還是免費做義工?

我們不是在告訴學生這六件事一定比做義工好,因為各有各的好處。

如果是免費當義工,那是自願且可以造福更多人的事情,大學普遍都會對你有良好的印象。但太多學生是為了 “做義工可以進名校” 而做義工,大學對學生這種有目的性的行為很反感。

至於賺錢,再把錢用在有意義的地方(例如社團募款辦活動、捐錢給孤兒院等),大學入學委員會覺得你付出的更多、做得事情也更有價值,加的分數當然也會更高。

賺錢 vs. 免費義工:五大原則幫助你挑正確的選擇

哈佛大學面試官在這整理出五大原則,幫助你從賺錢跟免費義工挑選出正確的選擇:

  1. 大學要學生發自內心做事情
  2. 如果你發自內心想免費幫助別人,那你可以做義工,這就會是加分的
  3. 如果你對免費付出、沒得到金錢的回報不感興趣,你不會真心喜歡去做,做這件事就不會加分
  4. 應該每位高中生(跟每個人)都喜歡錢,你把你的付出轉化成這篇文章的這6見識,得到金錢收入,那對你更有意義,對大學也是
  5. 即使你願意免費付出,但如果你能從中得到收入(當然是有道德的收入,不是對方付不起你還硬要跟對方收錢),你可以拿這個收入去做你認為有意義的事,像是捐錢給你很想幫助的流浪漢基金會、幫路邊的流浪老人買麵包等等,這會比#3更多一層意義,也會比#3加更多分

下一步該怎麼做?

1. 你可能看完這篇之後決定做義工,認為義工對你加分更多,那很好。

2. 你也可能有某個才藝或專長,但不確定要挑選這6種事情的哪件事,或者知道想拍YouTube影片但不知道具體要拍什麼。如果你是這種情況可以請我們的顧問輔導你挑選做正確的活動。不像其他顧問機構讓每位學生都跟大學教授做實驗或都去一些機構實習或打工,我們會依照學生的情況跟需求打造量身定做的活動跟方向,帶領你一起前往美國名校之路。

3. 你也可能還不太清楚你應該要做義工還是賺錢,這也沒關係,我們的顧問在一小時的諮詢輔導時間內就可以幫你釐清正確方向,不只讓你清楚知道你合適做義工還是賺錢,同時對 “具體要做哪件事” 會有清楚的方向。

不過,如果你看完這篇,有理解文章的重點,但還不開始具體的行動,那你現在就在浪費時間了。快開始行動!


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