GPA分數轉換

GPA分數轉換表:秒懂regular, honors, AP, IB分數如何換算!

學生在高中可以選修不同程度的課程,如regular、honors、AP、或IB,但你知道這些課程所拿到的成績要如何換算成 GPA(grade point average,又稱在校分數)嗎?我們幫大家整理了最完整的高中成績換算表!


Regular, Honors, AP, IB 等課程的分數該如何換算GPA?

我們把 regular, honors, AP, 跟IB課程的分數都整理到下面的換算表裡,學生只要對照一下自己在班上拿到的分數,就可以換算出自己的GPA了。

不過,這個轉換表有幾個要解釋或注意的事情:

1. 如果要求unweighted GPA,艱難課程的成績算法則與regular課程相同

這個圖表所展現的是weighted GPA(加權分數)的轉換,如果學生要知道unweighted GPA(未加權分數)的轉換,直接忽略honors跟AP這些比較高的分數,所有的成績以regular課程為主就可以了。

2. 每個高中的GPA分數算法不同

不同高中有不同的評分標準,如 Alex 的高中的評分方式是 0-100,然後90分以上都算是 “4.0”,這就跟下面所畫的圖表不一樣了。

另外,大部分高中的 GPA 滿分是 4.0,但有些高中會用他們自己的標準,所以可能會有滿分是 5.0,6.0,7.0 之類的分數,也可能一所高中對 honors 跟 AP 課程都是提供 10% 的加權,所以這個表雖然可以適用在大多數的高中學制上,但不要拿這個表去套用在每一所的高中上,你要知道你讀的高中的制度是什麼,就直接去問那所高中會最準。

3. 大學不直接拿學生的GPA來互相比較

這裡不是在說大家倒背如流,但不太種真正含義(而且也不太正確)的 “除了GPA大學還會看SAT、課外活動、比賽得獎、推薦信、大學作文之類的”。

因為每個學生的時空背景、課程難度、及老師評分方式都不同,大學在評估學生的GPA分數時會把上百種不同因素納入考量,也就是數字上雖然你的 3.8 等於你同學的 3.8,但在大學眼中,你的 3.8 不等於他的 3.8。(你不用幫大學擔心 “大學怎麼有時間看得這麼細?”,大學就真的會花時間跟精力看得這麼細)

4. IB SL跟HL分數的評估方式在不同高中跟大學也不同

在計算IB分數時,大學跟高中會把IB的SL跟HL課程所得的分數一視同仁的加總起來算出總分,不過HL課程因為比較艱難,所以在很多所大學的眼中,HL課程會有加權分數的概念,如學生在SL課程裡所拿到的7會有同科HL課程拿到6的概念。也因此,以前高雄美國學校會把HL的4.0 GPA加權,算作是5.0。

不過每個大學還是會有自己實際的評分標準。舉例來說,從哈佛大學的訴訟案文件的第99頁裡,我們就可以看到,哈佛大學對IB的評估方式不管是SL或HL課程都是如圖表中的HL課程方式計算,而且HL課程有雙倍的比重:

哈佛大學對IB的評估方式(取自哈佛大學的訴訟案文件

清楚上面這3點注意事項之後,下面我們來分享各種分數系統的GPA分數換算方式吧!

高中GPA成績轉換表:regular v.s. honors v.s. AP v.s. IB

Weighted GPA加權成績轉換表:詳細分析!

從這個圖表,我們分析當中的幾個重點:

1. 3.0~4.0 = 90~100 = A-~A+;2.0~2.9 = 80~89 = B-~B+…

雖然每個高中的評分方式可能不同,但大多數高中會依照這個比例幫學生換算4.0的GPA。

2. Honors 跟 AP 課程因為比較難,他們的加權分數(weighted average)更高

如果學生學習能力比較好,或對學習比較積極,學生可能會願意上比較難的課,但上這些艱難的課可能會導致成績比較差。為了不要懲罰學生上比較難的課,高中一般會幫 honors 跟 AP 課程的分數加權,一般是會給 honors 課程額外 5% 的加權(加分),AP 課程額外10%的加權(加分),也就是如果學生在AP課程拿到滿分100分,就相當於學生有了破表的110分!

3. IB HL跟AP的分數有相同的 “意義” 跟加分效果

因為AP跟IB都是大學先修課程,另外HL是IB系統中最難的課程,所以對大學來說,AP跟IB HL的課程有相同的意義跟加分效果。

如果你想更深入了解AP跟IB的差別,您可以參考下面這篇AP跟IB的詳細分析:


下一步:你要如何做?

1. 了解最新的GPA趨勢

關於GPA的算法、不同課程(regular vs. honors vs. AP vs. IB)的難度及換算,及不同課程的選課方式,這些問題都在前哈佛大學面試官Alex最近所舉辦的線上講座中有詳細的分析,家長可以點擊下面的連結進群觀看:

GPA分數改革!學生如何應對?線上講座

2. 確保課程盡力修到最高等級,並拿到最高分數

在校成績可以展現出學生的學術領域能力、資質、責任心、時間安排能力、成熟度、學習能力、積極度等特點,是非常重要的一個部分,所以學生在高中一定要掌握在各科裡的表現,並且盡量修最難的課,展現出你比同學更高一等的能力,你就能讀比同學更上一等的大學!

3. 即時在課外尋求協助,幫助自己最有效率地拿到最高分數

我們常看到學生常常一堂課上了整個學期了,等到考砸了、沒機會挽救成績的時候才開始找課外家教的幫助。

或者我們會看到學生因為找到跟自己不匹配的家教老師,上了好幾個月(甚至好幾年)的課,但成效不佳,花了大把的補習費之後成績還保持在C或B。

高中的成績是不可逆的,那一次期中考考了80就代表這堂課你接下來再努力也絕對拿不到你希望拿到的100了。為了要確保你能掌握每次拿高分的機會,我們很建議學生儘早,甚至是在學期開始前,就先找到一位與學生磁場相同、且高效率的課業家教老師輔導學生的學業。

這裡舉個真實案例:Alex在11年級修AP化學前在紐約的補習班預先上了AP化學課,隔年在學校上AP化學課時就變得特別簡單,再隔年修AP物理前又在補習班預修了AP物理課,開學後也是幫助他在班上可以很輕鬆地掌握AP物理課的每個單元及每次考試。這兩堂AP課的98分,經過GPA加權10%之後變 107.8分,大大的幫助Alex提升GPA及排名,同時也讓哈佛大學等名校看到Alex的學習能力,相信他在名校能升任艱苦的課業,因此決定錄取他!

當然學生不是一定要花錢才能提升學業成績或得到額外幫助,網路上也有很多免費的資源,但學生必須很積極、自律的去使用這些資源才會有幫助。如果學生需要更專業,有系統的輔導,Ivy-Way 有來自常春藤名校的滿分老師可以輔導學生課業,確保學生在課內能表現得跟我們的老師一樣好,也提供給您當作選項之一喔!


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