申請藝術大學的時候，不是只把你最喜歡的作品全部集合起來然後寄給大學就結束，它應該是一個細緻且詳盡的過程，基本上需要好幾個月，甚至一兩年前就得開始準備。
如果你大學想讀藝術科系，那麼你一定要了解藝術作品集該怎麼製作。以下是 12 個準備作品集時要注意的事情，趕快收藏起來！
什麼是藝術作品集？
藝術作品集是可以反應一個學生對藝術的創作能力、興趣、構想的東西，不論你擅長的是畫作、插畫、雕塑、攝影、拍片、平面設計還是空間設計，如果你希望可以透過作品讓學校留下深刻的印象，那麼一定要好好準備作品集。
準備藝術作品集的 12 個技巧
1. 仔細閱讀學校規定
每所學校對作品集都會有一套自己的要求，因此在申請的時候，不要拿一份公版交給所有學校，一定要仔細看清楚每間學校的規定，例如要交多少作品、格式是否有要求、截止日期是什麼時候等。
2. 儘早開始累積你的藝術作品集
你想讀藝術學校可能不是一天兩天就突然決定，一定是很早就發現自己對藝術的熱忱。一旦你確定自己未來要走藝術這條路，那麼你就要開始累積自己的作品，這樣在申請藝術大學的時候才不會找不到相符的作品。
3. 作品集的邏輯
作品集的編排方式或多或少可以反應出一個學生的邏輯與思想，因此你不該隨意編排它們。如果你不知道怎麼樣規劃作品順序才是「有邏輯性的」，歡迎與 Ivy-Way 的輔導顧問 Lisa 做討論。
4. 簡潔有力的作品資訊
大多數藝術學校都需要一些關於你作品的基本資訊，包含標題、日期、創作靈感或靈感來源等。在撰寫這些資訊的時候，請注意不要太過冗長，簡潔有力帶出重點即可。
5. 有討論每一件作品的能力
無論是在作品展示、面試還是電子郵件中，你可能都需要回答一些問題或解釋藝術創作的過程，因此你必須對每一件作品都很熟悉，並記得所有的創作過程，尤其當你要交的是多年前的作品時。
6. 讓作品「講故事」
既然是藝術作品，展現繪畫或創作能力固然重要，但你也應該讓自己的作品「講故事」，透過這幅作品，可以讓人體悟到什麼、是否包含了一些深層的含意？如果你可以做到這點，基本上就與多數申請人有一點區隔，是你很好發揮獨特性的絕佳機會喔！
7. 作品數量不是重點
很多學生以為繳交作品集就是愈多愈好，或者是只要達到學校的最低要求即可，其實你完全不需要在意作品數量的問題。如果刻意繳交很多作品，很可能會導致品質變差；如果繳交作品數量無法達到最低要求，你也可以想辦法解釋原因，例如你的作品需要花費很大的功夫處理等等。因為作品會說話，招生委員一定能看得出來你是否有用心，還是只是找藉口。
8. 尋求其他人的意見
在準備作品集的時候，你可能會有很多想法，這時候特別容易被自己的主觀意識束縛，進而影響判斷能力。這時候我們會建議你多去尋求其他人的建議，無論是自己的指導老師、父母、同學朋友，或者是找專業的輔導顧問，他們都可以站在客觀角度給你更多意見。
9. 展示你的技術能力並嘗試做一些新的挑戰
作品集的目的是為了讓大學了解你的潛力，所以請盡你所能盡情發揮。但是你不需要刻意去學習一些高難度的技巧，因為大學都知道學生在高中時能學到的技術有限，因此會了解申請者普遍程度大概在哪裡。
另外，你也可以嘗試在自己的作品中添加一點新的挑戰。舉例來說，如果你的作品是以「攝影」為主，除了基礎的攝影外，你也可以嘗試特別的構圖方法，例如疊加不同的色片、挑戰不同的拍攝角度等等。換句話說，除了特定元素之外，招生委員也許會對一些意想不到的作品感興趣、對你加深不少印象分數。
10. 避免繳交太「普通」的作品
作品集的大忌就是繳交那些所有申請者都會看到的作品，例如經典的水果靜物畫、人物肖像畫等，這些作品或許可以展現你的技術，可是它們太「普通」了，完全無法展現你的個性，當然更無法讓作品「說故事」。
11. 熟悉你的申請學校
每所學校的藝術跟設計課程都不相同，它們想要的作品集類型也有很大的差異。除了仔細閱讀學校提供的申請條件外，你也可以去研究一下這所學校的課程都會上些什麼、校友與教授的作品風格大概是怎麼樣的。這些研究除了可以讓你更清楚想申請的學校是什麼模樣以外，也可以藉此了解學校風格與培養技能是不是你想要的。
12. 表明你想如何發展
大學通常都會喜歡有明確目標的學生，這不是必須的，但如果你已經有了明確的未來方向，例如你很確定自己要當遊戲角色設計師、室內設計師等，並把這些目標充分反應在你的作品中，那麼這可能是幫自己加分的機會。另外如果可以的話，請嘗試在作品描述中簡單提到這件事。
下一步：該怎麼做？
藝術作品集是學生在申請藝術大學時，可以表達自己個性、技術、創造性最好的方式。如果你真的很想唸藝術大學，那麼一定要認真對待作品集。
對台灣學生來說，要申請美國藝術大學或設計學系最大的困難是沒有豐富充足的資源與資訊，導致學生不知道怎麼準備自己的藝術作品集。
如果學生或家長也有這樣的困擾，我們推薦你 Ivy-Way 的 Lisa 老師，她有專業的學歷與資深的作品集指導經驗，可以培養學生創藝思維、作品集的籌備分析、作品的製作表現、訓練基礎藝術設計語言等能力，無論是申請大學還是應付 AP Art 課程都能游刃有餘。
以下是 Lisa 老師的學經歷簡介，提供給大家參考：
【學歷】
- 紐約哥倫比亞大學 (Columbia University) 藝術教育碩士
- 紐約普拉特藝術學院 (Pratt Institute) 視覺設計碩士
- 美國羅德島設計學院 (Rhode Island School of Design) 工業設計學士
【藝術教育資歷】
- 國際國高中藝術部主管 Head of Art Department 7 年
- 國際國高中藝術設計指導老師 7 年
- 領導台北康橋國際學校教師根據紐約州的標準重新為 7~12 年級編排藝術設計課程 2012 年至 2018 策劃高標準年度學生藝術設計美展
- 2011 年至今大學升學及製作作品集輔導老師九年 輔導申請十大藝術設計大學及製作作品集 100%入取錄及高額獎學金
- 2012-2020 指導學生參加美國大學理事會大學先修課程藝術設計類科考試，獲得滿分五分
- 2015 & 2017 年輔導 AP Art 學生作品獲得最高榮譽獎：美國大學理事會年度藝術展 [學生作品為 AP 藝術展上每年約 70 萬件中選出的 30 件之一]
心動了嗎？現在就趕緊與 Lisa 老師取得聯繫吧！