申請國外大學時，申請文件（如個人陳述、Common App Essay、Supplemental Essays 等）常常是決定成敗的關鍵。雖然許多台灣學生的學業成績亮眼、課外活動豐富，但卻常在這些關鍵文件中失分，原因通常不是內容不夠多，而是寫錯了方向。
在這篇文章中，我們將分析台灣學生在撰寫申請文件時常見的「潛在扣分」問題，並提供具體建議，幫助你避免這些地雷，提升申請品質。
1. 太公式化：寫出一篇「模板文」
很多學生會參考網路上的成功範本，卻不小心把整篇文章寫成「萬用版」，缺乏個人風格與真誠情感。
常見表現：
- 開頭使用勵志語錄或引用名人話語。
- 段落格式與主題安排與範本高度雷同。
- 過度強調自己「學到很多」，卻沒具體說明是什麼。
🚫 為什麼會扣分？
招生官每年閱讀成千上萬篇文章，對這種「模板式文章」極為敏感。缺乏真實聲音的內容，無法讓你從眾多申請者中脫穎而出。
✅ 解方：
用自己的語言，講一個只有你能說的故事。即使是很小的事件，只要真誠具體，反而更能打動人心。
2. 只是列活動清單：寫成「經歷再現文」
有些學生會把 Essay 寫成「我的高中生活總整理」，逐條介紹參加了哪些社團、做了什麼事。
常見表現：
- 「我參加了模擬聯合國，也當過社長……」
- 「我曾在志工服務中學習團隊合作……」
- 每段都在換活動名稱，沒有深入描述。
🚫 為什麼會扣分？
這些內容在活動列表或履歷裡就能看到，Essay 應該提供的是補充與延伸，而非重複資訊。招生官期待看到的是「你如何看待這些經歷」，你的人格與價值觀，而不是經歷本身。
✅ 解方：
聚焦一至兩段經歷，深入描述背後的動機、挑戰與成長。與其概括十件事，不如講好一個故事。
3. 價值觀模糊：讓人看不出你是怎樣的人
一篇好的 Essay，不只是講故事，更要透過故事反映出你的核心價值觀。但許多學生在這點上「不知所云」。
常見表現：
- 描述很多事件，但看不出來作者的觀點。
- 結尾突然硬塞一句「這讓我學會了責任感」。
- 沒有「轉化」經驗成為反思的能力。
🚫 為什麼會扣分？
申請文件不只是要展現你「做了什麼」，更重要的是你是誰。如果文章無法呈現出你的思考方式、行為邏輯或成長歷程，招生官很難對你留下深刻印象。
✅ 解方：
每段經歷後問自己：「這讓我重新理解了什麼？我有沒有因此改變行為或選擇？」讓事件帶出人格特質與價值選擇。
4. 過度包裝或自我吹噓：反而讓人反感
許多學生為了強調自己的優勢，會刻意使用華麗詞藻，或過度強調自己的領導力與成就。
常見表現：
- 「我成功改變了一個組織的運作模式。」
- 「我帶領團隊達到前所未有的成果。」
- 「我是一個與眾不同的學生。」
🚫 為什麼會扣分？
大學招生重視的是潛力與學習態度，而不是完美履歷。過度包裝會讓人懷疑真實性，反而降低信任感。
✅ 解方：
真誠比完美更重要。承認挑戰與不完美，反而能展現你的成熟與反思力。
5. 忽略學校特色：所有 Essay 一稿多投
在補充短文（Supplemental Essay）中，很多學生會犯的錯誤是「只改學校名字，其他一模一樣」。
常見表現：
- 「我很欣賞這所學校的多元文化與學術氛圍……」
- 沒有具體提到學校課程、教授、社團或研究機會。
🚫 為什麼會扣分？
招生官一眼就看得出你沒花時間了解學校。這讓人懷疑你是否真的想來，或只是亂槍打鳥。
✅ 解方：
針對每所學校，找出你最感興趣的課程、教授或機會，並說明為什麼那對你有意義。
6. 沒有聚焦主題：文章像拼圖，缺乏主軸
有些文章每段看起來都「寫得不錯」，但整體卻讓人不知重點為何，像是隨手拼湊出來的故事片段。
常見表現：
- 每段講不同的經歷、價值觀或觀察，但彼此沒有呼應。
- 缺乏一條清晰的敘事線或轉折。
🚫 為什麼會扣分？
一篇沒有主軸的文章，會讓招生官難以記住你。即使內容豐富，也可能給人「模糊、不聚焦」的印象。
✅ 解方：
先問自己：「這篇文章想讓讀者記住我是個怎樣的人？」然後圍繞這個主軸篩選故事與素材。
7. 使用生硬英文或錯誤文法：語言影響理解與專業感
即使觀念好、故事動人，如果英文表達生硬、不自然，或有太多文法錯誤，也會大大影響文章品質。
常見表現：
- 直接翻譯中文句型，導致語意不清。
- 用詞過於艱深、錯誤搭配（例如 misuse of idioms）。
- 文法錯誤頻繁出現。
🚫 為什麼會扣分？
Essay 不只是內容評比，也是溝通能力的展現。語言不流暢，會讓人質疑學生的英文程度與大學適應力。
✅ 解方：
請母語者、顧問或熟悉英文寫作的老師幫忙潤稿。語言本身不需要「炫技」，但要清晰、有邏輯。
8. 忽略文化背景：文章中的「台灣語境」沒有解釋
許多學生會提到台灣獨有的制度、活動或經歷，卻忘了招生官不見得了解這些背景。
常見表現：
- 提到「段考」、「學測」、「導師制度」等本地詞彙但沒解釋。
- 描述校內競賽或成就，但無法讓國際讀者理解其重要性。
🚫 為什麼會扣分？
招生官若無法理解你寫的內容，就難以準確評估你的表現。文化差異應該透過簡要解釋來克服。
✅ 解方：
簡要補充說明必要背景資訊，用淺顯語言協助讀者理解情境。
9. 模糊結尾：文章沒有有力的收尾句
結尾是讓招生官記住你的最後機會，但不少學生草草收尾，甚至只是重複前面的內容。
常見表現：
- 「因此，我相信我能夠在大學中繼續學習成長。」
- 「總之，這些經歷讓我成為今天的我。」
🚫 為什麼會扣分？
這樣的結尾無法形成印象點，錯失強調個人特質或未來願景的機會。
✅ 解方：
結尾應回應文章主題，並簡要點出你未來的目標、動機或對大學的期待，讓整篇文章形成完整閉環。
真正的「好文章」，不是堆砌，而是選擇與轉化
寫申請文件就像剪輯一部個人紀錄片，你不是把所有素材丟上去，而是要精挑細選，創造故事線、展現思考力，讓讀者從中看見你的本質。
別讓「潛在扣分」拖累你的努力，每一段經歷、每一個詞句的鋪陳，都有可能成為你被看見的關鍵。
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