大學作文

大學作文:5 個常見的障礙以及該如何清除它們?

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你能抓住所有的錯誤嗎?

當你終於完成大學作文的初稿,你已經描述了自己的校內外經歷、集思廣益並組織了自己的想法,然後把它們寫成吸引人的內容。現在是時候開始修改內容,把一些粗糙的文字修得更好、更吸引人閱讀。但是要怎麼做?

編輯你所寫的內容可能不是一件容易的事情,部分原因是因為主觀意識。當你閱讀自己的內容時,你可能不知道哪邊還需要改進,或是覺得還有很多內容沒被寫出來,因而產生一些心理障礙。

想要跨越這些心理障礙,你需要在自己跟作文之間創造一些空間,就像跑者需要空間來躍過障礙一樣。如果你沒有想法,以下是編輯大學作文時常見的 5 個障礙,以及該如何清除它們的實用建議。


透過不斷練習來跨過心理障礙

1. 當你閱讀文章時,你想說的不是你實際寫的

當你瀏覽螢幕上的文章時,你通常找不到錯別字、詞序問題或文法是否有錯誤等。

如何清除這個障礙:

請大聲朗讀你寫的東西,你可以找一位「聽眾」,例如最喜歡的絨毛玩具或想像中的朋友,也會有一些幫助。當你的耳朵聽到你寫的內容時,你也會成為觀眾的一部分。大聲朗讀可以幫助你發現遺漏的單字、奇怪的文法或語句。除此之外,你還可以更輕鬆的檢查是否有陳腔濫調、冗長或缺乏清晰度的字句。


2. 我已經投入情感到特定的詞彙或句子上

完成大學作文需要時間、精力跟注意力,有時感覺就像把生命灌進了文章內容中。

如何清除這個障礙:

如果有些東西不屬於這裡,就將它移到別處。透過移動不屬於那裡的內容,你可以在別處幫它找到另一個歸宿。移動你寫的東西而不是把它們刪除,比較不會有失去情感的感覺。

小小建議僅供參考:我幾乎從來沒有用過我移到筆記部分的內容,儘管它與刪除的效果幾乎一樣,但是不會像 “killing your darlings” 那樣的感覺。


3. 你可以向別人解釋你想說的話,但很難把它寫進文章

你可以用說的向親朋好友解釋文章想表達的內容,但是沒辦法把它們清楚寫進作文中?就好像當手開始在鍵盤或紙張上移動時,腦袋就會短路一樣。

如何清除這個障礙:

你可以使用語音輸入的方式解決這個問題,透過用說的把它轉成文字,就可以脫離大腦思考要如何寫作的部分。之後再把這些內容檢查跟潤飾一下,確認它有捕捉到你所說的所有內容。


4. 這聽起來很糟糕,但你不知道如何讓它“更好”

如果你覺得有些用字或內容不太對勁,那你可能是對的。

如何清除這個障礙:

你可以試著問自己下面這些問題:

  • 單字:你不確定某個單字的意思嗎?你使用被動動詞而不是主動動詞嗎?
  • 句子:是否清楚表達你的想法?是否出現重複的想法?是否有冗長、複雜的句子讓讀者難以理解?雖然長句子沒有錯,但短句子通常會更清楚易讀。
  • 段落:每個段落是否都有符合主題?段落中的句子都是正確的嗎?
  • 整體架構:最後是檢查文章的整體架構,每個段落在文章上下文中是否都有意義?每個段落的開頭是否都能完整銜接到上一段?

把你的作文倒過來看

5. 聽起來不錯,你找不到可以改進的地方(與第 4 點相反)

就好像你曾經試著畫一個著名的漫畫人物或迪士尼角色,結果比例不正確?頭太大、耳朵不平衡、身體看起來不成比例?

如何清除這個障礙:

通常藝術工作者會使用一個技巧:把圖像倒過來。看到顛倒的圖像就會刺激右腦,增加你的想像力和空間識別能力,讓你專注於你所看到的事物。

你可以將這個技巧運用到作文中,但指的不是把文章倒過來看,而是逆向閱讀你的文章。從最後一句話開始,然後閱讀倒數第二個句子,以此類推直到讀到開頭,你會發現一些可能錯過的小細節。同時這個策略對於檢查錯字、錯誤的修飾語跟文法也特別有效。


總結

如果你希望有效修改大學作文,你就必須獲得全新的寫作體驗,就像第一次閱讀的讀者一樣。透過以上這些實用建議,應該可以幫助你創造一些清除障礙的空間。當你練習這些事情時,你會發現你可以更輕鬆的閱讀這些內容,並加強自己的編輯能力喔!


參考資料

  • Lott, Deborah A. “Reading Your Work Aloud—a Crucial Step in Your Writing Process,” LAEWG, September 20, 2016.
  • Stockton, Nick. “What’s Up With That: Why It’s So Hard to Catch Your Own Typos,” Wired, August 12, 2014.
  • Zinsser, William. On Writing Well: The Classic Guide to Writing Nonfiction. New York: HarperCollins, 2006.

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