在大学申请表的活动清单中,避免这5件事!

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学生都知道要在大学申请表中尽情展现自己,让招生委员有看到你的申请表就产生想认识你的兴趣。很多学生都知道要努力的表现自己,但也因为这样你会想把你整个人生都写进申请表中。这个做法其实是错的,你要懂得抓住重点,知道大学对什么样的学生感兴趣? Ivy-Way的大学升学顾问建议,以下5件事应该避免出现在你的申请表中!


1. 不要:写太过久远、小时候的活动

学校对你近期或正在做的事情比较感兴趣。即使你以前有特别优秀的经历,像是初中在你的市得到田径比赛第一、或小学就在国家音乐厅演奏,这些过时的活动还是不要放进申请表会比较好。小时了了,大未必佳,如果你小时候你能得到全市第一,上高中有没有继续进全市的排名,甚至全国前几名?有近期的成就的话,把这个写进去,如果你需要在”九年级的A活动” 跟”十一年级的B活动” 做取舍,除非A活动比B活动厉害非常多(像是九年级代表国家去参加数学竞赛,跟十一年级当数学老师的课堂小帮手),不然不要把A活动放入申请表内。

应该:包括从小时候一直做到高中、有成就的活动

大学只对你9年级之后有在做的活动感兴趣,但如果你从国小或国中就开始某些活动,到高中还是持续在做,而且越做越好,那这些持续的活动就非常有意义,就必须写进去。持续做的活动要有成就才值得写,如果你从一年级就开始打篮球,但打到十一年级永远是板凳球员,那你可能就不该把打篮球写入到你的申请表里了(虽然你应该要在更早的时候就考虑放弃篮球,因为可能你不太在行这件事)。


2. 不要:刻意用“SAT字”展现自己的程度

很多学生为了让入学委员觉得自己很聪明或英文程度很好,时时刻刻想要在用词中添加自己平时不常用的艰深字,首先如果学生不常用,学生就很容易在错的地方使用这些子,反而让自己英文程度不好这件事被看得更明显。即使学生找了很厉害的顾问帮学生把这些艰深字填入在申请表中,学生忘了申请表上有很多地方,包含SAT/ACT分数、在校尤其是英文的成绩、AP/IB考试、老师在推荐信里所写的内容等等地方可以看得出学生的程度,申请表里展现出不同的英文实力会让大学怀疑,你在申请表上是否有动过手脚(有),是否有请别人帮你包装(是)。

应该:用自己英文程度的字明确展现自己与众不同

如果你平常交谈跟写作很习惯用艰深字去更精确地表达你的想法,那你可以继续使用这些字在你的申请表里。如果你的英文不是特别好,你可以用你程度范围内的字去表达。虽然正确使用艰深字会加分,但一份好的申请表不一定要有艰深字!准确地用 “一般的字” 去描述你与众不同的经历、能力、跟个性,相对来说会加更多分。


3. 不要:着重在数量,为了填满栏位而把没意义的小活动都写进去

我们理解你想要展示自己多才多艺的想法,但不是所有的课外活动都值得被提及。有些学生担心申请表的活动清单 “太空旷”,或因为猜不到大学想要看到的是什么,而会尽可能地把所有大大小小的资料都填在申请表里。如果学生错误地把没意义的小活动都塞进去,结果申请表里有三四项活动是一次性、短暂、玩票性质的活动就是不该放进申请表里的活动,虽然这些活动本身并不见得会扣分,但他们会分散入学委员的目光,让他们容易错过你其他想让对方看到的重要活动,要是对方为了读你过去参加过三次动漫展,而没注意到你过去一段时间自己上网接到设计的案子、一共赚了$5000美金,或你因为特别热爱编织而创办了一个同好交流社团、并推广​​、教导其他对编织有兴趣的人,那就可惜了。放入不同的活动证明自己有多元的才华不是不可以,但必须确保这些资料都是加分的,而且不影响其他的高分项目。

连带一提,如果你(或你妈妈帮你)报名了一个夏令营,但你根本没从中学到或得到了什么,那这个活动对你的申请算是完全没帮助的。甚至,如果你是在申请前突然参加了某些活动,而这个活动跟你在申请表所呈现的样子不匹配,那也会让招生人员质疑,你是不是为了申请大学刻意做这件事(是),这样反而被扣分!

应该:着重在品质,有价值的课外活动

一个好的课外活动应该包含这4个因素的其中至少一项:(透过持续性展现)热情、(透过成就展现)才能、主动性、及影响力。对某些课外活动有特殊热情或亮眼表现的学生,他们有可能会花大部分的高中时间参与这项活动,也因此没空参加其他五花八门的活动。申请表可能会让你最多填写10项活动,但你如果为了全心投入你的兴趣而在高中的三年半只有一共四项活动也没关系, 让学校看到你在你的专长中的亮眼表现,这张王牌就像叶问一样,可以一打十喔!


4. 不要包含跟自己没关系的活动介绍

非常多学生会犯这个毛病,在介绍所参加的课外活动的时候花太多时间在介绍活动或社团本身,而没强调自己在社团中的意义及贡献。举例来说,如果学生参加了学校的Relay For Life (生命接力赛),学生可能会在描述中写:”Relay For Life is a community-based fundraising event from the American Cancer Society. Each year, more than 5,000 Relay For Life events take place in over twenty countries. This is our school’s 5th year participating in this meaningful event.” 这样的介绍很浪费文字空间,因为即使入学委员不知道Relay For Life,他们在看完了这个活动介绍之后认识的是这个活动,而不是你。这些描述没有提供给大学你的能力、成就、或个性的线索,写进去可能会因为模糊焦点而产生反效果!

应该:包含个人在活动中的责任或贡献

申请表是要让大学认识你,所以每件事都要跟你有关。在介绍一个活动给大学的时候,你需要的是让大学知道你在活动中的责任是什么,你做了哪些事,以及你对这个活动或机构的贡献是什么。举例来说,让大学知道你在Relay For Life里面帮你的社团设计海报、参与活动安排、或募到$500美金的捐款,这些才是有意义的细节。


5. 不要:使用模糊、笼统的形容词去形容你做的活动

大学入学委员会假设你在活动中实际做的事情是你的叙述的最低标准。这个意思是,如果你只写你”参加” 了学校的辩论社,而不去更详细的解释你在里面做了什么,大学就会假设”参加” 的意思是偶尔出席每周的辩论社练习,而且别人在训练辩论的时候你在教室后面跟朋友聊天,因为这样子的学生也可以说他们有”参加” 辩论社。如果你实际做的更多,比如你有积极参与每周的练习,参加比赛,或什至帮忙训练新生,但你却因为你错误的描述而被归类在”在辩论社混水摸鱼” 的学生族群中,你额外做的就都白费了。相同的,如果你只写 “募款”,那大学就会假设你们募到了$5,因为$5也是募款。

应该:用精确的动词或数字描述你做的活动

如果你有积极参与每周的练习,参加比赛,或什至帮忙训练新生,你需要把这些细节都写在申请表里,把重要的放在前面,如果字数满了就省略相对比较不重要的细节。如果有明确数字是值得提出的,像是”募到$5000 捐款” 或”教了20位学生”,或有更精准的动词,像是”带领” 或”训练”,这些明确的数字跟动词可以更正确的展现你与众不同的特点。


总结

有些学生认为申请只是填申请表,但其实申请大学有很多的细节,如果学生没办法或不知道学校评估学生的方式,大学入学委员可能无法从申请表中看到学生实际有多优秀。如果学生在活动清单中能避免上面这五件事,并且成功的把自己的优点呈现出来,学生要善用学校升学顾问的资源,或与Ivy-Way的升学顾问安排进行两次共6 小时的履历表(“活动清单”) 包装服务,透过1) 背景深度认识、2) 履历技巧、3) 履历讨论、4) 履历背景提升、及最后的5) 修改,让你完成一份精彩、吸引名校大学入学委员眼光的活动清单!

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